“深圳初三家教一对一”，到底有没有用？培训老师道出实情

对于孩子而言，自身若是排斥补习班，没有学习目的学习目标。在上学的时光里总是对学习厌恶，同事被老师批评，这样的学生很难融入补习班的课程里，即使课程非常的理想，老师水平很高，孩子能够学到的东西也是微乎甚微。

只有那些有自我认知以及想要改善自己的学生，才有可能能够在补习班当中提升自己的成绩。有主动学习心理的学生，懂得获取自己需要的知识，首先这种学生知道自己的薄弱项在哪里，懂得根据自己的不足去报班和获取自己需要的知识，这样有针对的学习，补习班的效果能够事半功倍。让我们真正地受益于补习班的行列。

培养正确的补习观念才最大化的呈现效果。补课以及补习班只是我们提升成绩的一个方法，我不是说一定要去补习，我们要根据我们学习的能力程度，水平以及接受的能力来进行判断，判定自己需不需要补习班，有的学生靠自己更能够发挥主观能动性学的更好，而不会说只是自己通过补习班的方式提升，所以我们应该要正视补习班，选取合适的学习方法才能够提升你的成绩。