个人简介
授课风格：
1.举一反三， 因材施教，根据学生特质进行个性化教学，亦师亦友。擅长沟通交流 ，经验丰富善于归纳总结，有足够的耐心和细心。
2.上课氛围轻松，寓教于乐 ，与学生互动性强。擅长启发学生举反三的思考， 培养学生归纳总结的能力， 激发学生主动学习爱积极性。
工作经历：
2016年3月——2018年9月立*教育机构 1-9年级数学教师+奥数教师+合伙人之一
2018年9月——2019年9月 广州市各个学校兴趣课(430项目) 数理思维课教师
2019年9月——至今 广州越秀区**学校 小学数学教师
教学案例：
案例1：六年级李同学+数学(培优奥数)六年级上接手，原来五年级的成绩是80分， 带了整个学期后学校考试成绩是99分， 六年级第一个学期寒假开始上新课六下内容和升学复习课程， 第二个学期毕业后暑假上五六年级的奥数，现在孩子升初一，周末还在带孩子上初一内容。家长反馈孩子学习比之前更加有方法了，学起来也比之前轻松了很多。
案例2：傅同学上同步数学+培优奥数。接手4年级上，接手成绩是86分，辅导后六上成绩+附加题总分是110分，学生考了108分。家长反馈学生有了很大的进步， 之前对于难一点的题目会有抵触的心理，现在对于难题反而更加有激情了，觉得学习是一件很快乐的事情。
案例3：：黄同学，五年级上册接手，C级，学生对数学非常不自信几乎是放弃的状态，接手后发现他没有理解概念且没有找到小学数学的做题模式和技巧，然后开始跟他讲解各个知识点以及做题方法，六下期末考试能上到98分以上，现在初二依然再带，会跟学生对比小学和初中知识点上的相同点和不同点，讲解不同题型的解题技巧。初二月考105分(总分120分)， 对解数学题更加心了。
个人介绍：
具有丰富的教学经验，对小升初有临床的经验和升入的研究，教学风格严谨且有趣，严于抓学生学习习惯，善于提升学生的思维能力，长于帮助学生高效学习。
教学特点：
1，首先了解我教的学生的科目学习情况，然后了解孩子的学习习惯和常用学习方法去沟通，根据孩子的综合状态去备课，分享自己的学习方法与习惯，课下学校生活的经验。
2，与学生做朋友，用心对待学生。
3，开朗大方，耐心活泼，擅长技巧性解题，建学学科思维体系与各科分门别
技能证书：
1.初级中学数学教师资格证
2.中小学心理健康教育C级证书
3.普通话水平等级证书(二级乙等)
4.优秀副班主任
5.创业培训合格证
6.心理咨询高级证书
荣誉证书：
1.最具思维力课堂称号证书
2.研究院课例展示证书
3.YMO世界青少年奥林匹克数学竞赛优秀指导教师
4.希望数学思维优秀指导教师
5.华数之星研学冬令营优秀指导教师
6.数学科严谨治学教研称号
7.疫情突击队成员积极分子称号
|
