新起点家教教员信息列表
★ 为明星教员 √ 为认证教员
李老师教员
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北京大学
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家教区域:深圳全城
家教科目:数学 |
个人简介： 教育经历： 2017.09-2021.01 北京大学硕士(研究生) 主修课程：高等代数(99), 数学分析上(100) , 数学分析下(97), 概率论(95); 竞赛奖励及荣誉： 2015 年 10月国家级奖学金 2016 年4月美国数学建模竞赛一等奖即 Meritorious Winner 2014年3月至 2016年3月 四次获得校级甲等学业奖学金 教学经历： 2020.08-至今 龙华某初级中学 初中数学老师 研究生期间， 我一直利用业余时间在深圳做教育， 补习过深圳的高中数学， 初中数学， 小学数学小学奥数。并且在龙华高级中学执教一年，在学*思也执教过一年， 至今已经有7年教学经历了。 比较喜欢和学生待在一起的感觉， 发自内心喜欢教育这个行业。 教学成果 孙同学：南山第二外国语学校初中学生，初三开学时 75 分。我带了大半年之后，成绩稳定在 90分左右，最终中考数学92分， 考入深圳高级中学。 杨同学：麒麟中学初中学生， 初一期末 60 分。我带了大半年之后， 成绩稳定在 85分左右， 最终中考数学87分， 考入宝安中学高中部。 赵同学： 新华中学初中学生， 美国AMC竞赛， AMC8并且成功选入邀请赛参加AMC10。学生有出国留学打算. AMC是一个比较好的奥数竞赛项目。 马同学 深圳中学初中部学生， 参加全国中学生初中奥数竞赛， 在我的指导下， 历时6个月拿下三等奖。 樊同学： 小学奥数， 入门， 主要以举一反三教材为主， 学生爱学习， 教学了1年， 后升入3年级家长不再需要 教学理念： 在数学的学习上， 我十分重视思维和习惯。首先， 我要求学生要有整理笔记的习惯， 准备活页笔记本， 留下学习的痕迹。其次， 我鼓励学生要有问问题的习惯， 所有的困惑都不能放过。最后， 我很重视培养学生的数学思维。英语学习上， 我重视单词拼写， 阅读和背诵， 培养语感。另外， 我从小历史功底很深， 小学就读完了中国史， 世界史 ， 如果孩子有兴趣， 可以帮助从小培养历史思维， 对未来人生帮助很大。 |
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顾老师教员
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北方工业大学
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家教区域:深圳全城
家教科目:数学 |
个人简介： 教育背景： 1988-94年 江西省宜春中学初、高中部； 曾获全国高中物理联赛国二奖项而得到免试保送中山大学的资格.（因可选专业受限和地域偏好而放弃免试保送） 1994-98年 北京市北方工业大学统计学专业（数理统计方向） 2012年 中国人民大学在职研究生学历. 相关履历： 2016年始，初中数理化课程家庭辅导；多位学生中考升入深圳中学、深圳实验中学。 2020下半年，益学邦教育机构 初三、高一、高二数学物理小班兼职教师；辅导（成都七中就读的）外甥女高中数学和物理课（高二时四川全省模考文科数学148分，2023年内地高考生身份录取至香港大学建筑学院）。 2021至今，深圳自由校外辅导。国内中高考毕业班学生；深国交入学考数学G1、A1等。深圳爱乐惟国际教育机构（高中部）兼职数学教师。 |
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杨老师教员
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东莞理工学院
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家教区域:东莞
家教科目:羽毛球 |
个人简介： 四年院校专业训练 毕业于东莞理工学院体育系 2012.4担任东莞超越羽毛球馆教练 2013.2担任东莞羽乐羽毛球俱乐部教练 2015.6担任宝安实验学校校队教练 2018.3担任深圳市川崎羽毛球超级羽毛球俱乐部教练 2018.9担任深圳市宝安孝德学校羽毛球球队教练 2019.9担任南山区荔湾小学羽毛球校队教练 运动成绩: 2013年红牛杯羽毛球团体赛东莞赛区季军 2014年东莞市羽毛球贺岁杯青年组男子单打冠军 2014年红牛杯羽毛球团体赛东莞赛区亚军 2014年广东省大学生羽毛球锦标赛乙组男单亚军 2016年全国排位赛男单第三名 2017深圳市第四届羽龙杯羽毛球团体赛亚军 2017宝体超赛杯羽毛球裁判员双打比赛亚军 2017深圳市龙腾杯羽毛球团体赛亚军 教学成绩: 1.带领宝安小学校队训练， 并带领其在体彩杯中获得男单女单前四的好成绩 2.用一年多时间带领宝安实验学校的校队出成绩， 2017年获得宝安区宝体男单甲组第三和第四 教学特点: 熟知青少年羽毛球训练的各个要点， 深入学习过运动生理学体育保健学等，在学员学习动作的同时改善其形体心肺身体状况善于在训练结束后，对学生进行， 放松拉伸，最大程度减少肌肉酸痛的情况出现，针对不同年龄段不同水平的学员有一套自己的有效训练方法。 |
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王老师教员
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中山大学
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家教区域:广州
家教科目:高中化学 |
个人简介： 职称： 中教一级 背景： 原公办中学教师/广州机构高中化学教师 擅长带生：培优 补基 教学特点： 深入研究广东高考命题趋势， 注重培养学生的独立学习与思考问题能力，在学习知识的同时， 让学生体会到学习的乐趣，寓教于乐， 课堂互动性强， 深受学生欢迎。 |
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廖老师教员
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香港中文大学
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家教区域:深圳全城
家教科目:初高中数学 |
个人简介： 教育经历： 2014.09-2017.06 辽宁省实验中学 中考全市第三考入省重点高中，高考毕业班级第十四高考数学138 2017.09-2022.06 香港中文大学(深圳) 优势科目： 数学(几何) 、英语(阅读) ； 优势区间：考前心态建设，解题思维方法、答题策略研究 2022-至今 深圳市福田某单位 家教经历： 2018 大学生家教 为一名在广州师范类院校大学生补习本科数学课程 2018-至今 高三数学在港中大读书时辅导了有10个高中数学最高一个成绩142结束 2022-至今 居住福田 目前有带2个学生有空时间还挺多 辅导实验的高三学生，做高考备战相关工作：考前模拟、信心建设、答题策略制定 高考超常发挥比模考平均成绩高60多分：560-620+ 校内活动与社会实践： 2020.5-2020.12 数学派 社团社长 制定社团章程并进行招新 组织安排大一大二期末复习讲座 筹备全国大学生数学建模竞赛活动，全校117名同学参加 为社员新生提供指导，帮助他们更快适应校园生活和提供学习建议 2018.06-2019.7 数学讨论班 组织安排成员 创办并参与5人小班形式的研读 Terence Tao的《Analysis》数学书籍 进行演讲向班级成员阐释书中相关概念 技能兴趣： 熟悉电脑技能: python, latex, excel, word等 获得工信部“数字化产品经理”，“数据分析师(中级)“职业能力证书 英语水平： CET-6(488 分) ， 托福(103) ， 在全英文教学环境下开展数学研讨班，复习讲座等 兴趣爱好： 小提琴(十级) 、羽毛球 |
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陈老师教员
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湖南师范大学
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家教区域:深圳全城
家教科目:初高中数学 |
个人简介： 毕业于湖南师范大学 (211)数学系，7 年教龄，辅导过 1000+学生，邦*优秀奥数讲师、最受欢迎教师奖。 教学风格： 热爱教育，风趣幽默的教学方式改变枯燥的数学形象，让学生在快乐中学习， 培养对数学的兴趣，擅长发现每个学生的优点，鼓励学生相信自己，建立起学生对学习的自信。 辅导案例： 陈* 敏：五年级数学之星奖。 曾* ：鹏程杯奥数四年级组一等奖。 黄*之： 刚接手时四年级 数学考40 分， 缺乏学习兴趣， 我用幽默结合教学， 逐渐使孩子建立自信心， 期末考96分 张*星： 六年级学奥数， 经过一个学期的学习，从思维班中上成绩到第三 梦* 莲 ： 五年级下册期末考试后接受， 经过一个暑假的训练， 五年级下册期末考试50分， 六年级上册能稳定85 分左右， 六年级下册考90 分以上 陈*： 从四年级70 多分到六年级毕业98 分一直带到中考， 考入深圳高级中学 教学理念： 一个教师不仅要能够讲述知识， 还应该能激发学生的兴趣。 |
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张老师教员
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北京大学
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家教区域:深圳全城
家教科目:初高中数理化 |
个人简介： 目前博士2年级，读研前在上海区重点高中教过三年数学， 曾任职机构：学*思、精*， 在新*方带过美国竞赛学生， 熟悉教材。 学习经历： 本科 上海交通大学985 硕士 北京大学 博士 北京大学在读 2015-2018上海嘉定某重点高中 高三数学3年 后不小心考上了北大硕博连读 至今 北京大学深圳研究生学院博士在读 相关成绩： 高中时数学联考数次获得全市前三， 获高中数学竞赛省赛二等奖， 理科基本功扎实， 理科综合(物理化学生物)总分300都基本都稳定在280+，数学140+。大学时获全国大学生数学建模竞赛二等奖， 美国大学生数学建模竞赛一等奖， 英语六级。 相关教学经验： 辅导过奥数、初中数理化、初中高中数学竞赛、高中数学、大学高等数学和考研数学。 教学方法： 结合学生的特点， 把老师对问题的见解让学生理解并能活学活用， 举一反三， 引导学生思考和激发学生的学习积极性和热情，提高思维能力。 成功案例： 目前带高中数学学生， 在龙华， 每周末1次频率， 学生补差， 成绩稳定。 曾辅导国际学校11年级数理化全英， 用中文教学， 在世界之窗， 城市绿洲学生。 曾辅导高二数学让学生一年多时间里从50+到高考110+; 曾辅导多位高一~高三学生数学提高20-40+分不等。 去年刚辅导的一位高中生数学一年时间里提高30分左右， 考上华南理工。 目前带了2位高中数学学生， 有空时间如下： 周日早上8-10/8.30-10.30或者周日下午12.30之后 |
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李老师教员
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广东外语外贸大学
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家教区域:广州
家教科目:初高中数理化英 |
个人简介： 教育经历： 2014-09 ~ 2017-06 广东外语外贸大学 金融数学(硕士) GPA: 3.6/ 4.0 (专业前5%) 获得学校一等奖学金 金融数学研习数学、统计学、运筹学、金融学等方面的基本知识和技能，主要利用数学函数、数学公式等数学工具研究金融，进行数学建模、理论分析、数值计算等定量分析，从而找到金融学内在规律用以指导实践。例如：利用回归分析和数学公式预测股市价格，根据数据计算周转率、交易量、市盈率等指导股票的买入卖出。 2010-09 ~ 2014-07 广东药科大学 国际贸易(本科) 国际经济与贸易主要研究经济学原理、国际经济、国际贸易等方面的基本知识和技能，了解中国对外贸易和当代国际经济贸易的环境和发展现状，熟悉国际贸易规则、法律与惯例以及中国对外贸易的政策法规， 进行进出口业务以及对外经济和贸易活动等。例如：从国外进口电子设备、仪器，向国外出口零件、服装等。该专业对外语有一定的要求。 工作经历： 2017-09~ 至今 广州市第*中学 数学教师 1.教授数学课程。 2.积极参加公司和部门组织的各种培训.教研.讲座.会议等活动。 3.服从公司和部门的安排3.熟悉广州市数学教材，准确把握中高考规律。 4.充分了解学生心理，能调动学生的学习积极性。 5.爱岗敬业.有责任心、执行力强。 自我评价： 2017年开始在广州市第*中学从事了6年的数学教师，非常清楚学生不理解的地方，会用第一第二第三这种简单易懂地方法让学生去理解一道题目，最重要的就是让学生能通明白， 而不是故作高深， 为学生服务，提高学生的成绩就是我最大的成绩和价值观的来源。 擅长全科教学，初中数理化英语， 带教的学生通常在3-4个月之内， 起码能提高40分左右。 |
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余老师教员
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香港中文大学
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家教区域:广州
家教科目:初中数英理化 |
个人简介： 教育经历： 香港中文大学 硕士 中山大学物理 本科 教龄:7年+ 特长：计算机及辅助教学 一对一互动启发辅导， 因材施教。 “思路*(知识点+技巧)” 教学模式效果显著。 学生评价：有效、专业。 教学成果： 培养专注、主动、纠错、巩固习惯，费曼学习法 能力培养：以数学为例，对数学概念的深度理解能力，严谨的数学推理能力；高效的数学知识应用能力。 教学方法：连贯的学习计划，思路*(知识点+技巧) 教学设计，对话教学法，培养自我意识和反思；鼓励学生检索信息，通过探索和探究来积累知识；强调体验式学习，循序渐进，促进批判性思维和解决问题的能力。 成功案例： 2021~2022年,九年级男生,数英理化 效果： 学年排名从62%升到33% 反馈：感谢余老师的耐心和细心教导。余老师培养了孩子的专注力、自主性、纠错和巩固的学习习惯，让孩子变得更有自制力，也更有信心面对考试。 2020~2021年,八年级女生, 数理 效果:学期排名从42%到22% 反馈：余老师的教学方法非常连贯，他的思路*(知识点+技巧)教学设计让孩子思路清晰，提高了解题能力。 2019~2020年,七年级男生,语数英、地理 效果:学年排名从51%到20% 反馈：余老师引导孩子探索和探究来理解知识，主动发现自己的错误并加以纠正。孩子现在觉得学习更有趣，效果明显。 |
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谭老师教员
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湖南师范大学
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家教区域:广州
家教科目:初高中数学 |
个人简介： 学校任教经历： 在广大附中，黄冈中学广州学校任教多年，有十轮高考备考教学经验。教学经验丰富，学生进步快，提升快。 课外辅导教学经历及成果 1、辅导高三王学员数学，帮助他从80分提升到95分，从解题方法和解题思想上解决她的问题。 2、辅导高三陈学员数学，辅导前85分，辅导后98分，通过做题技巧和巩固知识点，解决了中等题没思路和解题方法的问题。 3、辅导高二黄学员数学，辅导前76分，升入高三级后成绩稳定在95分，帮助学生将高二年级的知识梳理巩固。 4、辅导高一年级李同学数学，辅导前58分，辅导后85分，改进了她学习习惯问题，以及对每个知识点的理解。 教学效果：大部分学生在经过一段时间针对性教学后，数学成绩均有显著提高，尤其是中等题的解题思路，以及全面思考问题方面。 教学特点： 通过简单高效的解题方法帮学生建立有效的答题模式，同时用生动的方法帮助学生串联知识点，使学生掌握和运用知识。讲课能够培养学生全面思考的思维，通过点带动面的学习，帮助学生全面思考问题和理解内容。 |
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